Site prometteur mais conseils bienvenus...

[Pianiste06]

Bonjour,

J'ai développé en 2005 un site de soutien scolaire en Maths et Sciences Physiques sous l'url : http://www.mondial-maths.com.
J'ai aujourd'hui entre 8000 et 9000 visiteurs uniques par mois; mais le chiffre d'affaire ne permet pas encore de bien en vivre. Pensez vous que mettre des bannières publicitaires ou rentrer dans le système Adsense/Adword ne risque pas de nuire à l'image du site?

D'autre part, je suis sur le point de rajouter une nouvelle fonctionnalité : cours de Maths ou de Physique par webcam.  Sachant qu'un cours "traditionnel" est facturé 30 euros/heure, quel serait selon vous le bon prix pour une tranche de 20 minutes via le site de Mondial Maths?

Tout conseil ou critique sur les points forts ou les faiblesses seront plus que bienvenus.
Mille mercis par avance.

Franck

[fabricus]

Bonjour,

Votre site me semble parfait, le desing est sobre et la navigation est aisée.

Je ne pense pas que mettre de la publicité sur votre site soit une bonne solution, votre image de marque en souffrira et par rapport aux recettes escomptées ce serait à mon avis très préjudiciable.

Votre idée de cours par webcam est très bien, au niveau du bon prix je ne sais que vous dire, j'ai trop peu d'expérience en la matière.

Justement, au niveau prix, pourquoi tant de différence entre un abonnement mensuel (30 €) et un abonnement annuel (50 €), je trouve l'abonnement mensuel assez cher et en rapport l'abonnement annuel bon marché.

Bonne continuation.

Cordialement,

Pierre

[Pianiste06]

Bonsoir Pierre,

Tout d'abord un grand merci pour vos compliments par rapport au site. Je pense aussi comme vous, que de mettre de la pub, risquerait de le transformer en site sandwich (pour ne pas dire "homme sandwich").
Quant à la faible différence de prix entre l'abonnement mensuel et l'abonnement annuel, c'était pour inciter les internautes à prendre directement l'abonnement annuel. C'est peut-être une erreur stratégique, mais je dois avouer que la partie marketing n'est pas trop mon truc.
Mettre un prix quand on est consommateur est plus facile que lorsqu'on joue le rôle de webcommercant. Quand on sait les charges fixes et sociales qui incombent à une entreprise lambda, plus aucun prix n'est assez cher.

Merci encore pour vos conseils et je visiterai aussi le votre.

Bonne soirée.

Franck

[Pianiste06]

Juste une question...

A partir de combien de visiteurs uniques mensuel, considère t-on que le site a une bonne fréquentation?
D'avance merci.

Franck

[Exporthailand]

bonjour Pianiste06

Concernant votre site, beau, navigation simple et rapide. ++
Pas de pub, pour moi c'est un plus +
Concernant la critique de Fabricus, je dirais comme lui
l'annee nest pas assez chere par rapport au prix du mois, je mettrais facilement un 1 devant
Quel est votre pourcentage abo mensuel / abo annuel ?
Bonne continuation
Chris
PS : 6000 a 8000 visiteurs uniques, c est deja une bonne frequentation

[bababiz]

Bonjour Franck,

Votre idée de cours par webcam est certes bonne, mais cela nécessite une grande disponibilité et beaucoup d'énergie.

De plus vous ne pourrez j'imagine satisfaire qu'un éléve à la fois.

Comme c'est un cours particulier, je pense qu'un prix élevé se justifie.

Mais ce que vous pouvez proposer aussi ce sont des cours en vidéos, à ce moment beaucoup plus de personnes y auront accès en même temps et vous pourrez proposer cela à un tarif moindre que les cours particuliers.

Cela devrait augmenter votre chiffre d'affaire.

Amicalement

[Pianiste06]

Bonjour,

Tout d'abord merci pour vos réponses.
Pour répondre à la question de Exporthailand, la répartition des abonnements mensuels et annuels est de 50%; mais pour être franc, la rubrique la plus utilisée est de loin "la correction personnalisée d'exercices en ligne".
Comme quoi, il faut mettre en pratique pour constater les chiffres et aucune intuition ne la remplacera.

Pour répondre à Babalis, j'ai eu la chance de discutter avec un dirigeant concurrent qui travail sur les cours en vidéos et qui m'a avoué que celà ne marchait pas du tout. En effet, les élèves ont besoin de cours interactifs et on n'apprend (hélas...) pas les maths comme on peut regarder un film.
J'ai aussi pensé afin de palier au manque de rentabilité du cours particulier (un prof pour un élève) faire développer une classe virtuelle, mais les coûts de développement d'une telle plateforme dépasse de loin mes capacités (il faut au moins 2 ingénieurs pour le développement pendant prés de 6 mois...).

A trés bientôt,

Franck

[bababiz]

Pour répondre à Babalis, j'ai eu la chance de discutter avec un dirigeant concurrent qui travail sur les cours en vidéos et qui m'a avoué que celà ne marchait pas du tout. En effet, les élèves ont besoin de cours interactifs et on n'apprend (hélas...) pas les maths comme on peut regarder un film.
J'ai aussi pensé afin de palier au manque de rentabilité du cours particulier (un prof pour un élève) faire développer une classe virtuelle, mais les coûts de développement d'une telle plateforme dépasse de loin mes capacités (il faut au moins 2 ingénieurs pour le développement pendant prés de 6 mois...).

Bonjour, possible que ça ne marche pas pour votre concurrent parce qu'il est nul en marketing 

C'est à tester à mon avis.

Pour la classe virtuelle, vous pourriez essayer de chercher des sytèmes qui vous permettent de vous connecter en même temps avec plusieurs personnes en videos, si vous arrivez à vous occuper de plusieurs élèves à la fois.

Je sais que ça existe déjà et ça doit être gratuit ou pas très cher il faut un peu chercher.

Le système de video de Apple permet deja de se connecter avec plusieurs personnes, il doit y avoir l'equivalent sur pc.

Demandez sur ce forum par exemple.

Amicalement

[Pianiste06]

Bonjour Serge,

Je me permets, et ce avec bienveillance, de vous reprendre sur un point. Le concurrent en question est un as du marketing. Vous comprendrez pour des raisons évidentes que je ne peux citer son nom.
Quant au système de cours multisessions, c'est une idée. L'idéal serait de pouvoir un utiliser un logiciel où le prof peut communiquer simultanément avec plusieurs élèves sans pour autant que les élèves communiquent entre eux. Pensez vous qu'un tel système existe sur le marché de la visio-conférence?

Bien à vous,

Franck

[fredmac]

Bonjour,

Les maths c'est triste, arride et l'image des profs est à l'aune. Ca c'est pour la provoc' mais à peine.

Ce que votre concurrent semble avoir compris ; tous le moins si nous parlons du même. Son site est gai, sympa, avenant.

Dit autrement, il dédramatise les maths

Et moi qui n'a pas la bosse des maths, je suis davantage attiré par le site de votre concurrent. A moins que vous ne cherchiez à attirer des math sup, math spé. Ce qui peut être une stratégie par ailleurs.

Les maths comme corpus de savoir et l'enseignement des maths ont une image affreusement ringarde... et votre site le corrobore. Il est triste... sans joie de vivre.

Si vous vous adressez à des ados(11/18) de cette manière, nul doute que les résultats ne seront pas à la auteur de vos espérances.

Cordialement